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学校生活においても家庭生活においても最も大切なことは相手を思いやることではないでしょうか。その根本となる言葉「ありがとう」、万物への「感謝」を創設者はとても重視しておりました。その心を今も教育の礎にしているのが川村小学校です。 |
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■朝礼
毎朝全校で朝礼を行い、ちかいのことば、感謝の歌を唱和し、一日が始まります。
けじめのある生活を送り、言葉遣いやあいさつなどの礼儀をしっかり身につけます。 |
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■ちかいのことば
健康で明るく正しい生活ができる子どもになることをめざして唱和しています。 |
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■感謝の歌
人間として、日常生活においてのすべての事象に感謝の念をもって生活する心がまえが大切であることを教えたものであり、毎日の朝礼、その他の学校行事の際に全校児童が斉唱します。 |
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■誕生会
毎月、その月の誕生者を全校で祝い、生まれてきてこんなに大きくしていただいたことへの喜びと、お世話になった人々への感謝の心を養います。 |
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■月間目標
学園一貫の月間目標に即した道徳教育を実践しています。また、小学生に分かりやすく指導するため、内容をさらに具体的な週目標として取り入れ、相手を思いやる豊かな心を育てます。毎朝の朝礼で全校児童に呼びかけたり、道徳の時間に指導したり、毎月行われる誕生会の時にも話します。この月間目標の中には、生命の尊重、感謝の心、思いやりの心、礼儀正しい態度など、人として大切な徳育がたくさん含まれています。 |

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| 4月 |
平和 |
進級の喜びを知り、友達と仲良く生活する |
| 5月 |
報恩 |
お世話になっている人々に感謝する心を持つ |
| 6月 |
健康 |
生命を尊重し、健康に気をつけて生活する |
| 7月 |
勤勉 |
学習と生活についての心構えを養う |
| 8月 |
努力 |
夏休みを通して有意義な体験学習をする |
| 9月 |
感謝 |
日常生活に感謝し、年上の人を敬う心を持つ |
| 10月 |
本分 |
小学生らしい健全な態度を持って行動できる心身を養う |
| 11月 |
整頓 |
心身とそのまわりの整理、整頓に努める |
| 12月 |
反省 |
1年間の反省をし、より良い方向に進むよう努力する |
| 1月 |
向上 |
新しい目標をたて、より良い生活ができるよう自己を磨く |
| 2月 |
礼節 |
礼儀正しい態度を養う |
| 3月 |
質素 |
無駄遣いをしない合理的な生活意識を持つ |
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■縦のつながり
日頃生活の中で、上級生は下級生の手伝いを行い、縦のつながりを深めています。
例えば、6年生は1年生の会食の準備や片付け、掃除の手伝いをしてあげながら指導も行い1年生から慕われています。
また、通学班での方面別集団下校では、上級生が下級生の面倒を見、各学年下級生に対する優しさが自然に身に付けられています。 |
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■ひな祭り・6年生を送る会
女の子の健やかな成長を願う桃の節句と、お世話になった6年生の卒業を祝って、各学年が心をこめて劇や
合奏などを行います。 |
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5、6年生の児童を対象に、普段の教科授業とは異なった体験を積むことで、豊かな心の育成を目指しています。
日本人として知っておいてほしいマナー(公衆道徳・挨拶の仕方など)、お茶席の作法、フラワーアレンジメント(自然や花を愛でる心)などをクラス単位で学期に各1回のペースで実施します。いずれも、良き日本の伝統文化に触れることで、女性として豊かな知性と感性を磨くことにつながります。
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