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○ |
図工 |
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造形する喜びを感じながら、それぞれの資質を伸ばしていくことを目標としています。
表現材料は各学年とも、えのぐ、クレヨン、粘土、木片、マッキーなどを使用します。 |
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| １・２年 |
子どもが本来持っている創造する喜びを大切にしていきたいと思っています。
制作作品 １年：木切れの工作、カラー版画、カレンダーなど
２年：風車、物語の絵、飾り皿など |
| ３・４年 |
自由に表現する喜びと楽しさを大切にしながら、美術の世界の広がりにも触れられる内容をと考えています。
制作作品 工作：粘土や木を用いた遊べるもの、万華鏡など
絵画：静物画、名画からイメージして描く絵など、
いろいろな材料を使用して描く。 |
| ５・６年 |
個性を伸ばしながら楽しく制作し、物を見る確かな目と表現する力を養っていきたいと思っています。
制作作品 工作：木彫り、粘土などの素材を用いた使える物など
絵画：静物画、はり絵、ステンシルなど |
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※人数の関係で合同クラスになることもあります。 |
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○ |
英語 |
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| １年 |
たくさんの英語を聴きながら、楽しく歌ったり遊んだりすることで、英語の音やリズムに慣れます。１年生は初めて英語に接することを考慮し、外国人講師と日本人が２人で指導に当たります。 |
| ２年 |
英語の歌や遊びを通して英語の音やリズムを体得し、語彙数を増やします。 |
| ３年 |
歌やゲームを通して簡単な会話表現を覚え、英語でコミュニケーションを図ります。テキストの使用により音声と文字の関連を学習します。 |
| ４年 |
英語で自己紹介ができるように、自らの発話を促します。
単語が正しく読めるようにします。 |
| ５年 |
４年の学習を発展させ簡単な対話をゲームやアクティビティを通して学びます。
自分の好きな物事、家族、学校生活などについても英語で表現します。 |
| ６年 |
リズム感あふれるスピードある英語を聴いたり、簡単なストーリーを読んだりします。
間違いを気にせず、自信をもって表現できる態度を育てます。 |
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○ |
華道 |
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流派は草月流です。
花に触れると自然に優しい気持ちになり、心を豊かにしてくれます。
草月のいけばなを通して、植物を大切にし、さらに自分自身を大切にすることを学び
ます。 |
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| ３年 |
季節感あるフラワーアレンジメントを中心に植物に慣れ親しみます。 |
| ４～６年 |
草月流のテキストに沿って基本花型を習得するとともに自由花や造形美術を通し植物による自己表現の楽しさを学びます。 |
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○ |
茶道 |
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流派は裏千家です。
「一期一会」の気持ちを持って、一回ごと大切にお稽古をしております。
床の間に掛け物と花を飾り、季節のお菓子をいただくなど、日本文化を学びます。
稽古は「礼」にはじまり「盆略点前」「小習」「茶箱」と継続年数に応じて勉強します。 |
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